El sector exige a los partidos compromisos por escrito antes de las elecciones y advierte de que no iniciará el curso 2026/2027 sin financiación actualizada.
La Coordinadora de Escuelas Infantiles de Andalucía reclama elevar el precio/plaza hasta 437,12 euros y alerta de la pérdida de viabilidad económica de los centros.
El PSOE de Huelva denuncia el cierre de 21 aulas en Huelva capital
Por Andalucía cuestiona la gratuidad del 0-3 y su financiación
Miércoles, 25 de marzo de 2026. La Coordinadora de Escuelas Infantiles de Andalucía ha advertido que los centros del primer ciclo (0-3 años) no abrirán en septiembre si la Junta no revisa el precio por plaza que financia el servicio. La organización ha vinculado esta decisión a la falta de actualización económica del sistema y ha exigido a los partidos que concurran a las próximas elecciones andaluzas un compromiso por escrito antes de los comicios y su cumplimiento antes del inicio del curso 2026/2027.
La entidad ha situado esta advertencia tras concentrarse este miércoles 25 de marzo ante el Parlamento andaluz, en una protesta con la que ha trasladado sus demandas a los grupos políticos. Entre ellas, la actualización del precio por plaza en 104,59 euros, hasta alcanzar los 437,12 euros, como condición para sostener la actividad de los centros.
La Coordinadora atribuye esta exigencia al incremento de los costes laborales, al impacto del nuevo Decreto de Escuelas Infantiles, al IPC acumulado y al descenso de la natalidad y de la escolarización. En este contexto, ha señalado que el inicio del curso 2025/2026 se produjo con un 24,9 % de plazas desocupadas, un dato que, según sostiene, agrava la viabilidad económica del sector.
La organización ha trasladado así el conflicto al ámbito político al condicionar la apertura del próximo curso a decisiones que deben adoptarse antes de las elecciones autonómicas, planteando un escenario en el que la continuidad del servicio dependería de la revisión del modelo de financiación pública de la educación infantil de 0 a 3 años.
El PSOE de Huelva denuncia el cierre de 21 aulas en Huelva capital.
Por Andalucía cuestiona la gratuidad del 0-3 y su financiación
El conflicto abierto por la financiación de las escuelas infantiles de 0 a 3 años no es el único frente que, en estos momentos, sitúa el foco sobre el sistema educativo andaluz. En paralelo, el Grupo Municipal Socialista en el Ayuntamiento de Huelva ha registrado una moción para frenar el cierre de aulas en la educación pública de la ciudad, introduciendo en el debate otra dimensión del modelo educativo: la evolución de la red pública en Infantil y Primaria.
El portavoz socialista en la capital, Enrique Gaviño, ha afirmado que en los últimos cuatro cursos escolares se han eliminado 21 unidades de Infantil y Primaria en Huelva, una cifra que, según sostiene, forma parte de una dinámica más amplia en Andalucía. En ese sentido, ha vinculado esta evolución a decisiones adoptadas por el Gobierno andaluz y ha señalado que la reducción de unidades no responde a hechos aislados, sino a una línea de actuación mantenida en el tiempo.
Durante la presentación de la iniciativa, el dirigente socialista ha situado el impacto de estos cierres en los centros concretos de la ciudad. Según ha detallado, colegios como el Manuel Siurot han perdido cinco unidades en los últimos años, mientras que otros como el CEIP Virgen del Pilar, Prácticas o García Lorca han visto reducida su oferta educativa en varias aulas. A estos se suman Los Rosales, Tartessos, Doce de Octubre y Arias Montano, con tres unidades menos en cada caso, una situación que, según ha expuesto, tiene efectos directos en la organización de los centros y en las condiciones de escolarización.
La moción registrada plantea que el Ayuntamiento inste a la Junta de Andalucía a paralizar el cierre de unidades en la ciudad, recuperar las aulas suprimidas en los últimos años y reducir las ratios en las distintas etapas educativas. Asimismo, incorpora la reclamación de una financiación suficiente para la educación pública, situando el debate en términos de recursos y planificación del sistema.
El PSOE ha enmarcado esta iniciativa en un contexto político más amplio, al reclamar un posicionamiento explícito de los grupos municipales y de la alcaldesa de Huelva ante la política educativa de la Junta. En ese marco, la moción traslada al ámbito local una discusión que, como ocurre en el caso de las escuelas infantiles de 0 a 3 años, apunta directamente al modelo de financiación, a la gestión de la oferta educativa y a las decisiones que afectan a su sostenimiento.
Por Andalucía cuestiona la gratuidad del 0-3
A este escenario se suma la posición de la coalición Por Andalucía, que ha cuestionado el anuncio del Gobierno andaluz sobre la gratuidad de la educación infantil para menores de tres años. Su candidato en Huelva, José Antonio Jiménez, ha pedido explicaciones sobre cómo se financiará la medida y cómo se aplicará en la práctica, en un sistema que combina centros públicos con una amplia red de centros privados adheridos a programas de ayudas.
Desde la coalición sostienen que la gratuidad anunciada no cubriría a todo el alumnado ni todas las franjas horarias, y advierten de que la implantación de la medida puede generar conflictos en el proceso de escolarización si no se ajusta a los tiempos y condiciones de los propios centros.
Los datos aportados por Por Andalucía sitúan además el peso del sistema en la red privada: de los 2.197 centros que imparten el ciclo de infantil en Andalucía, cerca de 1.500 son de titularidad privada, mientras que solo el 36,5 % del alumnado está matriculado en centros públicos. En la provincia de Huelva, la coalición cifra en unas 9.500 las plazas disponibles, de las que alrededor de 6.000 estarían ocupadas.
Este conjunto de posiciones introduce en el debate público distintos planos del sistema educativo andaluz: la financiación de los centros del primer ciclo de infantil, la evolución de la red pública en etapas obligatorias y el modelo de implantación de la gratuidad en el 0-3.
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