Abierto el plazo de solicitud para dos nuevos Itinerarios de Inserción Juvenil

Actividades Auxiliares de Comercio e Inglés de Atención al Público.

Hasta el próximo 3 de julio inclusive, permanecerá abierto el plazo de solicitudes para participar en dos nuevos Itinerarios Integrados de Inserción Juvenil ‘I3J’, sobre ‘Actividades Auxiliares de Comercio’ e ‘Inglés de Atención al Público’, organizados por el Ayuntamiento de Huelva, desde la Concejalía de Empleo, Desarrollo Económico y Proyectos. Se trata de las iniciativas incluidas en la convocatoria de ayudas del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas publicada en el BOE del 11 de febrero, con referencia al extracto de la Resolución de 6 de febrero de 2017, aprobando la convocatoria de ayudas del Fondo Social Europeo, previstas en el Programa Operativo de Empleo Juvenil.

Tras el éxito de los tres primeros itinerarios centrados en ‘Operaciones básicas de cocina’, ‘Operaciones básicas de restaurante-bar’ y ‘Operaciones básicas de catering’ que se clausuraron en mayo alcanzando casi un 50% de inserción del alumnado, se ofrece ahora esta formación teórica, que incluye prácticas en empresas a 20 jóvenes más, 10 por itinerario.

Los interesados pueden recoger y entregar las solicitudes dirigiéndose al Centro de Inserción Sociolaboral de Los Rosales, en horario de 9:00 a 14:00 horas, de lunes a viernes.

El programa está dirigido a colectivos o grupos de población con especiales dificultades para la inserción, incluyendo mujeres, migrantes, personas con discapacidad, personas paradas de larga duración o en riesgo de exclusión social, siempre que estén inscritos en el Fichero del Sistema Nacional de Garantía Juvenil y, por lo tanto, tener edades comprendidas entre los 16 y los 30 años.

Cada Itinerario consta de 200 horas de teoría específica y 100 horas de prácticas formativas en empresas, incluyendo el beneficio de una beca de 200 euros una vez superado el periodo de prácticas. Además de la formación específica en cada especialidad, todos los itinerarios incluyen contenidos transversales en nuevas tecnologías, igualdad de género, habilidades sociales, idiomas, fomento del cuidado o respeto al medio ambiente.

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